新学期になると「定期テストの準備って、どうすればいいんですか？」という相談が一気に増えます。
今回のテーマは「中学生の定期テスト対策」。小学校とは準備のやり方がガラッと変わるテストをどう乗り越えるか。25年以上の指導経験を持つ加藤教子先生に聞きました。
記事の最後には、前回の記事に関連して、加藤先生が日頃よく相談を受ける”親の悩み”についてのアドバイスも。ぜひ、最後までお読みください。
学習塾経営者・講師 加藤教子（かとう・のりこ）
愛知県出身。名古屋市千種区で「かとうのりこ進学教室」を主宰。25年以上にわたり小中高生の個別指導に携わり、中学受験から大学受験まで、医学部や東大・京大・早慶など難関大学への合格実績多数。総合格者数700名以上。一人ひとりの個性や家庭環境に寄り添い、偏差値20～30アップも実現する指導法で、多くの保護者から信頼を得ている。
小学校と中学校のテストの違い
中学校に入ると、テストの性質は小学校の頃と大きく変わります。
小学校のテストは範囲も狭く、「その日に学んだことの確認」が中心。学校の先生が「ここを復習しておいてね」と声をかけてくれることも多いでしょう。
ところが中学校の定期テストは、教科数が増え、数週間かけて学んだ範囲から出題されます。しかも「どう準備するか」は、自分で考えなければなりません。わかったつもりでいても点が取れない――。そのギャップに戸惑う1年生は少なくありません。だからこそ、最初の中間テストが大切。ここで“準備の仕方”を身につけられるかどうかが、その後を大きく左右します。逆に「なんとかなった」と乗り越えてしまうと、さらに範囲が広がる2学期以降に、急に苦しくなることがあります。
平均点を取るための準備
定期テストで思うように点が取れないお子さんに話を聞くと、「勉強していないわけじゃない」という声をよく耳にします。問題は勉強時間ではなく、勉強の中身にあることがほとんどです。
たとえば、英単語をノートに何十回も書き続けても、実際に覚えられていないことがあります。時間をかけた割に点につながらない。そのすれ違いが積み重なると、「頑張っても意味がない」という気持ちになってしまいます。
まず意識してほしいのは、教科書の基本事項とワークの基本・標準問題にしぼって取り組むこと。難しい応用問題に手を広げるより、基礎を確実に固める方が点数は上がりやすいです。「自分の言葉で説明できるか」「何も見ずに解けるか」の2つを基準に、あいまいなまま放置しないことが大切です。
テスト2週間前からの流れ
定期テストで結果を出すには、「いつ・何をやるか」を段階的に考えることが大切です。
2週間前は、テスト範囲の全体を把握するタイミング。ワークを最初から解き始め、教科書を読み直しながら語句や公式の確認を進めていきます。学校の授業も進んでいくので大変ですが、早めにテスト勉強に手をつけておくことで、後半に余裕が生まれます。
1週間前からは、ワークの解き直しに集中します。大切なのは、すべてを解き直すのではなく、間違えた問題だけにしぼること。暗記科目は1度にまとめて覚えようとするのではなく、毎日少しずつ繰り返す方が定着しやすくなります。
そして、テスト前日に大切なのは、新しいことをやらないこと。当日の朝にあわてて詰め込むと、かえって混乱してしまいます。前日は復習と確認だけにして、早めに休みましょう。睡眠不足はケアレスミスに直結します。とくに数学は、寝不足だと計算ミスが一気に増えます。
教科別のポイント
すべての教科を同じやり方で勉強しようとすると、かえって非効率になります。教科によって、効果的なアプローチが異なるからです。
数学は、例題を徹底的に繰り返すことが基本です。解答を読んで「わかった」で終わらせず、何も見ずに自分で解けるかどうかを確認してください。間違えた問題は、なぜ間違えたかを明確にしてから解き直しましょう。
英語は積み重ねの教科なので、直前に詰め込んでも点数にはつながりにくいです。単語は1日5〜10個を継続的にコツコツ覚えることが大切です。教科書の音読も効果的で、文の形に慣れることが文法理解の近道になります。
社会・理科（暗記分野）は、テスト前に集中して仕上げやすい教科です。繰り返し書くだけでなく、声に出したり、人に説明したりすることで定着が進みます。国語の漢字も同様で、範囲内の漢字をしっかり覚えるだけで点数が大きく変わることがあります。
テスト後のふり返り方
テストが返ってきた時、点数だけを見て終わりにしてしまうのはもったいないです。定期テストには、次につながる情報が詰まっています。
大切なのは、子ども自身に「なぜできなかったか」を言葉にさせることです。「単語があやふやだった」「1週間前からの勉強が甘かった」など、自分で原因を言えるようになると、次に何を変えればいいかが見えてきます。
親としては、まずできたところを認めてあげてください。「ここは取れたね」という言葉から入ると、子どもは振り返りに前向きになりやすいです。結果が思うよう出なかった時に「どうしてこんな点数なの？」と責めてしまうと、子どもはテストの話をしなくなってしまいます。
失敗しても大丈夫。中学生のうちは、うまくいかない経験も含めて、自分なりの勉強の仕方を見つけていく時期なのです。
親のサポートと関わり方
中学１年の最初のテストの準備が、
これからの3年間の土台になります！
定期テストの準備を、最初から子どもだけに任せるのは難しいものです。とくに中学１年生の最初のテストは、親が一緒に計画を立ててあげることをおすすめします。「今日はワークを何ページから何ページまでやる」というように、行動レベルまで具体化してあげると、子どもは動きやすくなります。
ただし、ずっと手をかけ続けるのは避けたいところです。2回、3回と経験を積むうちに、少しずつ自分で考えられるよう、関わりを減らしていきましょう。
定期テストは、回数を重ねるごとに自分なりのやり方が見えてきます。最初からうまくいかなくても大丈夫。まずは「準備する習慣」を身につけることが、中学3年間の学びの土台になります。
兄弟で全然タイプが違い、同じ声かけが通じません。どう対応を変えればいいですか？
📢兄弟でタイプが違うのは自然なことです。大切なのは「同じように関わること」ではなく、それぞれに届く関わり方を見つけること。すぐ動ける子には具体的に、慎重な子には考える余白を。伝え方を変えるだけで、反応は大きく変わります。何より大切なのは、“比べないこと”です。
子どもに合った勉強法を試しているつもりなのですが、なかなか結果につながりません。どうすればよいでしょうか？
📢結果が出ない時は、方法そのものより「やり方」と「定着の確認」に目を向けてみてください。「やった」だけで終わっていないか、何も見ずに解けるか、自分でちゃんと説明できるかまで確認すると、結果は大きく変わります。
また短期間で方法を変えすぎると、どれも中途半端になりがちです。まずは1つのやり方をある程度継続してやり切る。そのうえで振り返り、調整していく。「やり切る」→「見直す」のサイクルが、結果への近道です。
今後もお答えしていきますので、子育てや勉強のことで「これでいいのかな？」と感じたことがあれば、ぜひ「一言ボックス」にお寄せください。
